赤日流金熔蠟炬，杏壇薪火燎原野；薰風拂卷展新卷，雛鳳清聲徹云霄。為踐行黨的“教育強國”理念，落實學校教師梯度培養(yǎng)計劃，深化新時代學校教師隊伍建設(shè)，我校組織2025年青年教師出師課說課活動。這場承載著“青藍接續(xù)”使命的教學活動，既是對“青藍工程”階段性成果的檢驗，更是青年教師以課堂為紙、以粉筆為劍，書寫教育初心的實戰(zhàn)演練。

三位來自物理、政治、地理學科的青年教師，依據(jù)《定西市第一中學‘青藍工程’實施方案》和《定西市第一中學2025年青年教師出師課說課活動實施方案》，通過現(xiàn)場抽題、限時備課、傳統(tǒng)說課的形式，以說課為舟，載著教育理想，用粉筆勾勒初心，以熱忱續(xù)寫師魂，在學期末的鐘聲里交出成長的答卷。

說課環(huán)節(jié)亮點紛呈、環(huán)節(jié)完整。每位教師從教材解析到板書設(shè)計，既恪守學科《新課程標準》和說課六要素的規(guī)范，又融入跨學科思維與生活化素材，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底與創(chuàng)新活力。

指導(dǎo)教師從說課選題、教材解讀、體現(xiàn)核心素養(yǎng)滲透的過程設(shè)計及一年來三位青年教師的成長歷程等角度作了中肯的評價。活動評審團隊從教學邏輯、互動設(shè)計、學科素養(yǎng)等維度進行多維點評，既有“板書結(jié)構(gòu)如山水畫卷”的贊譽，亦有“預(yù)設(shè)問題可增加開放度”的懇切建議；既關(guān)注教學設(shè)計的嚴謹性，更捕捉說課時眼神交匯時的溫情瞬間。

校長李愛軍肯定了三位青年教師熱愛學習、虔誠求教的端正態(tài)度，并向他（她）們提出兩點期望，一是要保持愛學習、肯鉆研的職業(yè)精神，學習系統(tǒng)的教育理念，在教學實踐中總結(jié)“接地氣”的教學模式；二是建立“亦師亦友”的和諧師生關(guān)系，既要營造“尊師重教”的授教求學環(huán)境，讓學生以敬畏之心求學，又要以關(guān)愛之心關(guān)注每一位新時代青少年的茁壯成長。

薪火燃星海，匠心琢玉成。這場考核并非終點，而是教育長跑的新起點。砥志研思，踵事增華。未來，學校將以此次活動為基石，讓青年教師如春苗遇霖，既扎根傳統(tǒng)師道沃土，又向著教育創(chuàng)新的星空拔節(jié)生長。當粉筆灰落成星霜，這群教育追光者，正以“雛鳳清于老鳳聲”的姿態(tài)，續(xù)寫著一中育人篇章的嶄新詩行。

（撰稿：張雨欣 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

教育若春霖，潤澤桃李芳華；課堂如沃土，孕育智慧新芽；賽課似東風，催動教壇繁花。為深耕育人沃土，錘煉教學匠心，優(yōu)化課堂教學，轉(zhuǎn)變育人理念，我校于6月24日組織了2025年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動。來自九學科的九位教師，以集體備課為平臺，匯聚學科團隊力量，精準選題，精心磨課，精巧設(shè)計，呈現(xiàn)了一堂堂富含學科特色的精彩優(yōu)質(zhì)課。

文科組的教師們以深厚的文化底蘊為基，緊扣時代脈搏，緊貼教學目標、巧妙融合素養(yǎng)，將文學的育人哲理、英語的飽含詩意、地理的波瀾壯闊和體育的動感旋律融入課堂，讓學生在文化的海洋里遨游，既見山川湖海之壯闊，又識人間煙火溫情，真正做到了“文”以載道。

理科組的教師們以邏輯為劍，以實驗為盾，將復(fù)雜的科學原理和科技元素化作生動有趣的探索之旅，讓學生在實踐中領(lǐng)悟真理，于思考中攀登科學高峰，真正實現(xiàn)了以“理”服人。

課堂上，同學們打破被動聽講模式，踴躍舉手提問、分享見解，甚至通過角色扮演、辯論、實驗操作等方式展現(xiàn)自主思考成果，為課堂注入活力。

三尺講臺雖小，卻容得下春秋筆墨；方寸課堂雖淺，亦載得動山河萬里。?賽課教師們以匠心為鋤，以熱忱為霖，于知識的沃土上耕耘出滿園芳菲。恰如《詩經(jīng)》所云：“如切如磋，如琢如磨”，共筑教學相長之路，共探生長課堂之魂。杏壇風雅，山高水長，我校教師將以此次賽課為舟楫，載著師者的初心與智慧，探索更精彩的新時代課堂，駛向更遼闊的育人彼岸，實現(xiàn)后生可畏、后生可敬、后生可塑的學校教師發(fā)展目標。

（撰稿：張雨欣 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

“于微處用心，筑牢事業(yè)之本；從小處著眼，強化進步之石?！睘楹粚嵨倚８呖几母锇l(fā)展之基，踐行教育家精神和“卓苦為刃，筑教為先”的甘肅教育精神，助推我校常規(guī)教學教研及青年教師成長工作精細化、高質(zhì)量開展，4月17日下午，我校組織召開以“聚焦教學教研，細化常規(guī)管理，助推創(chuàng)新發(fā)展”為主題的教學教研暨青年教師專業(yè)成長工作推進會議。校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)教研處室負責人、年級主任、教研組長、各學科備課組長及近三年入職教師等參加此次會議。會議由副校長田永強主持。

“教育是點燃心燈的藝術(shù)，成長是永不停歇的遠征。”校長李愛軍圍繞“青藍基業(yè)賡續(xù)和教研反哺教學”，對青年教師和教研工作提出高標準。基于基業(yè)賡續(xù)，青年教師需做到“五要”，即一要勇于擔當、敢于創(chuàng)新，二要熱愛學生、耐心引導(dǎo)，三要持續(xù)學習、不斷提升，四要堅守信念、追求卓越，五要團結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)輝煌。針對教研反哺教學，校級管理者、年級主任、教研組長、備課組長需上下齊心、攜手共進，做到帶領(lǐng)、幫助、支持。帶領(lǐng)，即帶領(lǐng)好團隊，引領(lǐng)示范、集思廣益、共同促進；幫助，即以聽課評課的教研方式幫助青年教師剖問題、找差距、明方向；支持，即了解青年教師的需求，支持其成長，使其行穩(wěn)以達致遠。

副校長田永強結(jié)合開學以來的工作實際，對教學教研工作提出嚴要求。他認為，集體備課要強化流程規(guī)范，深化問題導(dǎo)向，創(chuàng)新教育形式，有布置、有落實，形成閉環(huán)。課堂教學要重學情，以學生為主體，落實學為中心、學思結(jié)合、學以致用。作業(yè)要重分層，嚴控總量，優(yōu)化質(zhì)量；試題命制要科學命制、考教融合，即要緊扣教學、涵蓋素養(yǎng)、精準把控，特別注意難度、坡度、區(qū)分度，命出水平，考出層次。

“為者常成，行者常至，堅持實干，必有所成?！边@場推進會，是一次教學教研思想的深度交融，是一次骨干力量的凝聚匯聚。它既為教學教研工作的進一步開展錨定目標，搭建起溝通交流的橋梁，也點燃了青年教師繼續(xù)成長的希望之火，指明了發(fā)展方向。相信在全體教師的共同努力下，學校下一階段的教育工作將在夯實常規(guī)管理的基礎(chǔ)上實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

從細處著手，夯實發(fā)展之基；以平凡起步，謀求卓越教育。為進一步深化新一輪高考綜合改革步伐，踐行教育家精神和“卓苦為刃，筑教為先”的甘肅教育精神，使我校新學期教學教研工作高質(zhì)量平穩(wěn)有序開展，3月4日下午，我校組織召開以“聚焦教學教研，共謀卓越發(fā)展”為主題的教學教研工作會議。校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)教研處室負責人、年級主任、教研組長、各學科備課組長等參加此次會議。會議由副校長田永強主持。

會議伊始，教務(wù)處副主任窠旭偉結(jié)合學校實際對本學期教學工作作了全面安排，并就如何抓實教學管理、優(yōu)化課堂教學、強化高考備考、教師專業(yè)發(fā)展、學生發(fā)展培優(yōu)等方面進行了重點強調(diào)和說明。教研處主任王景龍著眼積極探索教研強校路徑，就如何細化集體備課、精準備考研討、優(yōu)化教學模式、加強競賽組織、夯實青藍工程、抓實教學督導(dǎo)等教研工作作了詳細安排。

教務(wù)處副主任窠旭偉作工作安排

教研處主任王景龍作工作安排

校長李愛軍圍繞“抓教學質(zhì)量求生存，重常規(guī)管理尋發(fā)展”，對本學期教學教研工作提出高要求。一是要認清形勢，正視存在的問題。即認清新高考改革形勢，精準定位學情，轉(zhuǎn)變育人觀念；正視課堂效率不高、教師提升不夠、教研氛圍欠缺、常規(guī)管理不嚴等問題。二是要真抓實干，推動質(zhì)量提升。即抓行為習慣，奠進步之基；抓管理細節(jié)，促發(fā)展之路；抓臨界學生，補瓶頸之缺。

校長李愛軍作重要講話

副校長田永強對本次會議作了總結(jié)。他認為，實現(xiàn)卓越目標，教學教研工作重在求細求實，一是集體備課要扎實；二是課堂教學要高效；三是作業(yè)布置要分層；四是自習輔導(dǎo)要精準；五是試題命制要科學；六是教師專業(yè)要提升。

副校長田永強作總結(jié)講話

通過本次會議，相信全體教師將在新的發(fā)展基點上以更加務(wù)實的姿態(tài)，不忘初心、齊心協(xié)力，共商共研、求實創(chuàng)新，為學生發(fā)展的高質(zhì)量、教師發(fā)展的高素質(zhì)、學校發(fā)展的高品質(zhì)目標的實現(xiàn)接續(xù)奮斗。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

二月初二，春意初濃，萬物復(fù)生；二月初二，腳踏實地，精準備考。在2025年高考備考的關(guān)鍵時期，為深入貫徹全國教育大會和省教育大會精神，落實新高考改革精神，借鑒省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)示范高中先進備考經(jīng)驗，精準把握命題趨勢，提升高三備考效率，扎實做好2025年全市高考備考工作，根據(jù)《定西市教育局關(guān)于召開2025年全市高考備考研討會的通知》文件精神，3月1日上午，我校成功協(xié)辦2025年全市語文、數(shù)學、英語、物理四學科高考備考研討會活動，旨在通過專家引領(lǐng)與經(jīng)驗共享，為全市高三教師提供科學備考策略。定西市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到場觀摩指導(dǎo)，全市各縣區(qū)四學科教師300余人參與本次研討活動。

專家引領(lǐng) 精準解析

專題講座環(huán)節(jié)，依托全市學科教研基地，邀請四學科教研基地校的高三年級學科備課組長就1月份全市教學質(zhì)量檢測結(jié)果進行全方位分析。各學科組長以高考為導(dǎo)向，檢測結(jié)果為依據(jù)，結(jié)合全市各縣區(qū)、各學校教育實際，對本次全市檢測結(jié)果進行精準解析。

崔治邦老師作報告（語文學科）

李國勝老師作報告（數(shù)學學科）

梁思敏老師作報告（英語學科）

賈軍老師作報告（物理學科）

同時，來自省內(nèi)外四學科專家老師以“聚焦核心素養(yǎng)，突破關(guān)鍵環(huán)節(jié)”為主題，就下一階段二輪復(fù)習的備考的重點、難點和關(guān)鍵點，結(jié)合自身研究成果及高考實際進行了詳細指導(dǎo)。方向明確，思路清晰，指導(dǎo)性強。

王建紅老師作報告（語文學科）

李凡金老師作報告（數(shù)學學科）

劉運芳老師作報告（英語學科）

李福奇老師作報告（物理學科）

交流研討 反思提升

交流研討環(huán)節(jié)，各學校教師結(jié)合本次全市高三年級質(zhì)量檢測結(jié)果，就下一階段的備考心得與講座專家和在場教師進行深入交流?，F(xiàn)場討論積極、氛圍活躍，收獲頗豐。一是明確了方向，即專家對新高考命題趨勢的解讀為備考工作提供了“風向標”；二是助推策略優(yōu)化，即四學科均強調(diào)“分層教學”“情境化教學”與“錯題管理”，為課堂實效提升提供了可操作路徑。三是行動達成共識，即全市教師達成共識，將以此次研討會為契機，進一步研究細化備考方案，確保備考工作高效有序推進。  

本次全市四學科高考備考研討會的成功協(xié)辦，為全市高三教師搭建了專業(yè)成長的平臺，也為新高考背景下的精準備考注入了新動能。我校全體教師將以此為新的起點，研究學情考情，優(yōu)化備考策略，持續(xù)深化教學改革，助力學子們在高考中實現(xiàn)新突破，為全市高考綜合改革的更上一層樓努力奮斗！

（撰稿：董立順 審核：田永強 王景龍 監(jiān)審：肖進雄 ）

為精準把握高考復(fù)習航向，增強2025屆復(fù)習備考的科學性、系統(tǒng)性和針對性，12月7日，在校黨委書記劉順義和校長李愛軍的帶領(lǐng)下，我校選派高三年級部分教師赴西安鐵一中濱河高級中學參加了由北京市海淀區(qū)學為培訓學校主辦的2025年“培優(yōu)·頂尖”計劃骨干教師培訓暨九大學科新高考備考研討會。

7日上午，全體參會教師認真聆聽了各學科專家們關(guān)于新高考背景下高考招生制度改革以及新高考背景下拔尖創(chuàng)新人才多元化培養(yǎng)的專題報告，從宏觀上了解了我國的高考招生以及“強基計劃”背景下學校如何培養(yǎng)更多優(yōu)秀拔尖人才的策略及實施路徑。老師們認真聆聽，現(xiàn)場氣氛熱烈。

7日下午，參會教師分別在各自學科的分會場參加教研活動?；顒又?，專家們首先從高考評價體系、課程標準及近幾年高考命題趨勢、試題結(jié)構(gòu)和考查能力等方面進行了分析和解讀。隨后，結(jié)合近幾年高考真題，就復(fù)習備考策略給了具體的建議與指導(dǎo), 并對2025 年命題的新趨勢從考試熱點、命題視角、命題難度、命題指向等方面進行了預(yù)測建議。

我校教師認真學習記錄，交流分享一些切實有效的教學策略與方法。大家表示此次研討會獲益匪淺，并對今后如何更好的開展高三復(fù)習備考工作有了新的想法與目標，堅信2025年我校的高考一定會更加輝煌！

（撰稿：張斌 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

互助交流，共話高考改革；同臺競技，攜手區(qū)域共進。為全面貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，深入推進“三抓三促”行動，弘揚教育家精神和甘肅教育精神，加快推動“三新”背景下高考改革進程和扎實做好高考備考工作，促進教學交流，激發(fā)教學創(chuàng)新，共同探索更高效、更有針對性的備考策略，11月22日，我校依托東西部區(qū)域教育協(xié)作、省內(nèi)區(qū)域教育協(xié)作、市內(nèi)區(qū)域教育協(xié)作、定西市數(shù)學物理兩學科教研基地等教育發(fā)展平臺，特邀請山東省青島第十七中學、平?jīng)鍪械谝恢袑W、西和縣第一中學、積石山縣積石中學、漳縣第一中學、安定區(qū)東方紅中學、安定區(qū)福臺高級中學等學校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加由我校組織的2025年“兩省五市八?！备呖紓淇佳杏憰摺巴n異構(gòu)”課堂教學教研活動。

課堂切磋

在切磋中尋找差異，在差異中借鑒提升。來自青島十七中、平?jīng)鲆恢小⒍ㄎ饕恢械氖宋唤處?，定位時代教育，著眼2025年高考，呈現(xiàn)了一堂堂思維新穎、設(shè)計創(chuàng)新的教學交流盛宴。視角選擇獨特，體現(xiàn)學科特征；過程設(shè)計多元，彰顯個性發(fā)展；結(jié)論殊途同歸，貫徹課程標準；升華博采眾長，滲透核心素養(yǎng)。

講課現(xiàn)場

評課交流

教中研而深，研有悟則進。在分學科評課過程中，授課教師以傾囊相授的姿態(tài)詮釋著新高考背景下課堂教學的設(shè)計理念，聽課教師用求知的眼光分享著新理念教學下自己的學習感悟，真正將學習先進的教學理念與踐行“不進則退”的教研態(tài)度相結(jié)合，實現(xiàn)教研效益最大化。

評課現(xiàn)場

專題講座

讓思想在交流中交匯，讓觀點在碰撞中更新。來自山東省青島第十七中學的趙興和定西市第一中學的李國勝、賈軍三位老師給大家?guī)砹司实姆窒怼Ｚw老師以“基于教材的語文復(fù)習策略淺談”為題，“怎么考、看高考”為教學原則，借助近年高考真題，從現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、寫作等方面作分享。內(nèi)容呈現(xiàn)層次性強、案例選取極具代表性、內(nèi)容講解豐富典型，整體具有啟發(fā)性，具備指導(dǎo)意義。

李老師以“淺談高考備考中的班主任工作”為題，從班主任工作“立德樹人”的終極目標、班主任工作在學校教育中的地位、班級管理中的一些心得等方面出發(fā)分享自己對班主任工作的認識和從事班主任工作數(shù)十年的諸多有益經(jīng)驗。理論總結(jié)體現(xiàn)實踐決定認識，案例分享表達認識作用實踐。

賈老師以“2025年高考物理備考策略”為題，從深度研究高考變革、準確把握風向動態(tài)，精心策劃備考方案、分段落實任務(wù)目標，著眼全程備考細節(jié)、努力追求高質(zhì)高效三個方面和與會教師分享并交流備考策略和實施路徑。備考策略起于頂層設(shè)計，實施路徑源于實踐教學。

講座現(xiàn)場

美好的未來激勵前行，奮進的腳步不容松懈。本次“兩省五市八?！备呖紓淇佳杏憰摺巴n異構(gòu)”課堂教學教研活動的成功舉辦，充分體現(xiàn)了我校在教育改革發(fā)展大勢下，狠抓課堂、細抓教研的決心和以各級各類區(qū)域教育協(xié)作發(fā)展平臺為載體，著手區(qū)域聯(lián)動、注重交流提升的全局意識和大局意識。相信我校教師將以此為契機，靜心思考、誠心教研，以更加堅定的決心、飽滿的精神和激昂的斗志，為學校和區(qū)域教育的美好明天積極助力。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

課堂教學促青年發(fā)展，青藍相續(xù)承永恒師道。為全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，深入推進“三抓三促”行動，弘揚教育家精神，進一步落實學校教師可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)計劃，緊跟新高考改革步伐，積極探索課堂教學新思路、新方法，提高青年教師教育教學水平，激勵青年教師爭做“四有”好老師，爭當“四個引路人”，11月12日，我校組織“青藍工程”青年教師匯報展示課活動。

在專注中不斷成長，在專業(yè)中不斷蛻變。來自不同學科的十二位青年教師，依據(jù)學科特點，緊扣課程標準、明確教學目標、突破重點難點、突出學生主體地位，做到師生互動、生生互動。課堂導(dǎo)入方式多元、教學過程設(shè)計新穎。借助現(xiàn)代教育技術(shù)呈現(xiàn)新高考改革理念，將學科核心素養(yǎng)、立德樹人目標與教學過程相融合，充分展現(xiàn)了青年教師的創(chuàng)新思維與課堂魅力。

教無定法，學無止境，創(chuàng)新亦無止境。趁著新高考改革深入推進的步伐，我校將持續(xù)借助青藍平臺，凝聚青藍之力，為學?！皩I(yè)發(fā)展，教有風格”的教師培養(yǎng)目標和“全面發(fā)展，學有特長”的學生培養(yǎng)目標的全面實踐和高效實現(xiàn)積蓄力量。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

風正勁足，自當揚帆破浪；任重道遠，更需策馬加鞭。為深化“三新”背景下教學教研改革，注重細化教學教研過程管理及工作落實，使我校教學教研工作高質(zhì)量平穩(wěn)有序推進，11月4日下午，我校組織召開以“聚焦教學教研發(fā)展方向，細化過程管理謀求高效”為主題的教學教研工作會議。部分校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)教研總務(wù)處室負責人、年級主任、教研組長、各學科備課組長等參加此次會議。會議由校長李愛軍主持。

會議伊始，副校長田永強以“實”為主題，對后半學期教學教研作了詳細的安排和具體的要求。一是以集體備課為載體，學科教研要時時帶任務(wù)，事事做規(guī)劃，件件有指向，人人抓落實；二是以課堂教學為主陣地，研究學情，精準施策，激發(fā)主動，實現(xiàn)主體能動性與課堂高效性；三是以試題命制為抓手，緊扣實際，細研精選，以考促教，實現(xiàn)考教合力；四是以學生培優(yōu)為推手，做實促優(yōu)提弱，抓好學科競賽，實現(xiàn)以賽促優(yōu)。

校長李愛軍以“高質(zhì)量”為主題，圍繞高考、高效、高質(zhì)量作總結(jié)講話。他強調(diào)，做實做細教研是新高考背景下學校教學教研工作的關(guān)鍵，意義重大，必須做到三個“離不開”。一是離不開扎實的教學環(huán)節(jié)，即早讀要動，課要真，自習要靜，考試要實；二是離不開可行的實操抓手，即青年教師擔擔子，學科訓練有計劃，課堂展示共促進；三是離不開高效的服務(wù)保障，即學校規(guī)劃要到位，年級計劃要具體，處室配合抓落實。

細化環(huán)節(jié)才能事半功倍，注重過程方能提質(zhì)增效。通過本次會議，使我校下一階段教學教研的工作重點和努力方向更加明確，工作思路更加清晰。相信在全校教育人的共同努力下，我校的教學教研工作將走的更深、更實、更遠。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）