2020年9月21—22日，我校組織了高一年級“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。本次主講的科目有6科，分別是語文、數(shù)學(xué)、物理、歷史、地理、信息技術(shù)，共12位老師主講，各科目分文理兩大類分別在至美樓第一階梯教室、第二階梯教室進(jìn)行?；顒?dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同年級同學(xué)科教師積極參與評課，暢所欲言，評價(jià)中肯；其他學(xué)科的教師也妥善安排自己的教學(xué)任務(wù)，有目標(biāo)有重點(diǎn)，選擇性地聽課觀摩，交流學(xué)習(xí)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程有條不紊，井然有序。

    在高一年級本次教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中，主講教師精心準(zhǔn)備，鉆研教材，打磨課件，以最好的教學(xué)狀態(tài)，將精雕細(xì)琢的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)地呈現(xiàn)給所有聽課師生。課后，6位學(xué)科組組長主持了評課活動(dòng)。評課中大家積極參與，暢所欲言，探討教學(xué)藝術(shù)，交流彼此經(jīng)驗(yàn)，無論是執(zhí)教者還是聽課者，都受益匪淺。對執(zhí)教者來說，起到了優(yōu)勢互補(bǔ)，互相切磋，共同提高的作用；對聽課者來說，可以結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)反思，從而有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。在評課環(huán)節(jié)，針對各學(xué)科不同情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就我校發(fā)展、青年教師成長、主講教師的教學(xué)效果、新一輪課改等問題，提出了指導(dǎo)性的意見和建議。

[作者：陳玉琴 來源：教研處]