? 1、抓好高考備考工作，實(shí)現(xiàn)高考人數(shù)的更大目標(biāo)。?　　??

各部門要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，精誠合作。各教研組要積極研討，形成合力；教務(wù)處、教研處要及時(shí)收集信息，加強(qiáng)引導(dǎo)；其他處（室）圍繞服務(wù)高考，竭盡全力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；高三年級教師要提高思想認(rèn)識，積極付諸行動。要教育學(xué)生學(xué)習(xí)上要有緊迫感，樹立堅(jiān)韌不拔的信心，既不能過分松懈，盲目樂觀，不求進(jìn)取；又不能過分緊張或因?qū)W習(xí)較差而自暴自棄，影響學(xué)習(xí)和身心健康。積極營造高考氛圍，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的勁鼓圓，教師把教學(xué)輔導(dǎo)的力鼓足，部門把備考服務(wù)的事抓實(shí)，確保今年的高考取得優(yōu)異成績。　　?? 今年的高考要在去年本科上線667人的基礎(chǔ)上，達(dá)到700人，爭取接近或突破800大關(guān)。?　　?

2、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)水平。?　　??

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校軟件建設(shè)的關(guān)鍵，是學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展，能否具有辦學(xué)競爭力的核心要素。通過教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以有效解決學(xué)生對教育教學(xué)不斷增長的需求和學(xué)校如何滿足這種需求的矛盾。教師隊(duì)伍建設(shè)要以教師愛崗敬業(yè)精神的鍛造和教育教學(xué)能力的提高為重點(diǎn)，在“請進(jìn)來，走出去” 培訓(xùn)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，今后工作的著力點(diǎn)要放在內(nèi)部的交流、培訓(xùn)、合作與提高上。這既是2007年的工作要點(diǎn)，又是今后3—5年內(nèi)的一項(xiàng)中長期重要工作。制定和啟動教師培訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃和“名師工程”實(shí)施方案，切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)培養(yǎng)的交流和總結(jié)，運(yùn)用多種形式、多種內(nèi)容，把教師的培訓(xùn)培養(yǎng)滲透到學(xué)校管理和教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，推動教師隊(duì)伍建設(shè)更上一個(gè)新臺階?！?? 　

要繼續(xù)抓好教研組建設(shè)，努力發(fā)揮各教研組在學(xué)科教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科教學(xué)研究三方面的重要作用，使教師在反省與思考中收獲智慧和機(jī)智，促進(jìn)教師向教研型教師、專家型教師邁進(jìn)。????????

3、創(chuàng)建和諧型校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。?　　??

全校教職工要有學(xué)校工作一盤棋思想，積極營造大事講原則，小事講風(fēng)格，事事有人干，人人有事干，沒事想著干，有事爭著干，個(gè)個(gè)講奉獻(xiàn)的工作氛圍。初步建立生生之間、生師之間、師師之間和諧文明、互相尊重、共同發(fā)展的人際關(guān)系?！　?

進(jìn)一步完善規(guī)章制度，建立科學(xué)的考核評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部管理，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。切實(shí)加強(qiáng)教輔工勤人員隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)后勤保障和服務(wù)能力；進(jìn)一步豐富教職工的生活和文娛活動，增進(jìn)全體教職工的身心健康?！　??

加強(qiáng)和重視校園文化建設(shè)。要充分認(rèn)識到校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作，在校園文化建設(shè)中要突出思想性，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性，著眼特色性。一要統(tǒng)籌規(guī)劃,合理布局，搞好校園物質(zhì)文化建設(shè)。二要齊心協(xié)力，著力打造校、教、學(xué)風(fēng)等校園精神文化。三要協(xié)調(diào)一致，建立健全校園制度文化。四要在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益、合理布局的基礎(chǔ)上，建設(shè)文化景點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的文化品位。校園文化建設(shè)要體現(xiàn)學(xué)校的文化、人文和地域特色，滲透定西中學(xué)60多年辦學(xué)歷史、文化的積淀，即傳承性和歷史性，同時(shí)要體現(xiàn)現(xiàn)代教育的理念和思想，即現(xiàn)代性和前瞻性。