?第一次診斷考試結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)組織召開(kāi)了高三年級(jí)師生大會(huì)。在4月5日的高三年級(jí)任課教師會(huì)議上，各學(xué)科代表就本次診斷考試試題情況、學(xué)生得分情況、答題中存在的問(wèn)題以及后一階段的復(fù)習(xí)措施等問(wèn)題進(jìn)行了交流研討。 4月11日下午，又召開(kāi)了高三年級(jí)全體師生大會(huì)，會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分析了2007年高考形勢(shì)，通報(bào)了第一次診斷考試情況，并對(duì)復(fù)習(xí)工作提出了建議和要求。學(xué)生代表劉洋代表全體畢業(yè)班學(xué)生作了表態(tài)發(fā)言?！　??

2007年全國(guó)招生總計(jì)劃567萬(wàn)，報(bào)考人數(shù)與2006年相比增加10%，招生計(jì)劃增加5%。從總體上看，我校學(xué)生本次診斷考試結(jié)果比較理想，但根據(jù)各學(xué)科教師的交流研討，從學(xué)生答題情況中仍反映出很多問(wèn)題：一是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固；二是審題不清，答非所問(wèn)；三是應(yīng)試能力不強(qiáng)，答題時(shí)間分配不合理；四是分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)；五是語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，缺乏科學(xué)性、規(guī)范性。針對(duì)這些情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就后一階段的復(fù)習(xí)提出了合理的意見(jiàn)和建議，一是要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，用平常心面對(duì)成績(jī)的波動(dòng)，要自信而不自負(fù)，自豪而不自大；二是要制定出合理的可以實(shí)施的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能?chē)?yán)格地按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)；三是要認(rèn)真歸納，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)；四是要確定合理的奮斗目標(biāo)，咬定青山不放松，在不斷攀升中成長(zhǎng)自我；五是進(jìn)一步加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，提高答題速度及準(zhǔn)確度?！　??

通過(guò)總結(jié)、分析、研討，我們相信，在剩下的50天時(shí)間，高三年級(jí)全體師生會(huì)以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到備考復(fù)習(xí)工作中，科學(xué)備考，穩(wěn)步推進(jìn)，以積極的心態(tài)迎接2007年高考會(huì)戰(zhàn)。