竹深留客處，荷凈納涼時(shí)，莫負(fù)初夏好光景。為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)各學(xué)科教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我校于2021年5月18日下午在報(bào)告廳舉辦了名師講座。本次講座作為校本培訓(xùn)項(xiàng)目之一，由隴原名師、蘇步青獎(jiǎng)獲得者、我校數(shù)學(xué)教師王繼紅老師主講，全體教師參加此次培訓(xùn)。

  王老師以“高效課堂的捷徑”為題，從宏觀“看”整體，微觀“品”細(xì)節(jié)，關(guān)鍵“抓”要領(lǐng)三大方面談了自己關(guān)于如何聽(tīng)好一節(jié)課的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，首先，聽(tīng)課教師只有從整體上觀察，從宏觀上把握，才能對(duì)一節(jié)課的優(yōu)與劣、高效與低效、成功與失敗作出科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)判。其次，“細(xì)節(jié)決定成敗”， 聽(tīng)課教師只有對(duì)授課教師的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)認(rèn)真聽(tīng)、全面看、用心想、仔細(xì)品，才能捕捉住這些智慧火花，并發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題。最后，他強(qiáng)調(diào)教師只有正確掌握聽(tīng)、看、記、思的要領(lǐng)，才能提高聽(tīng)課的實(shí)效性。

? 聽(tīng)課為教師提供了一個(gè)觀察、學(xué)習(xí)和借鑒模仿的機(jī)會(huì)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建了良好的平臺(tái)。作為一線的廣大教師，我們要珍惜每一次聽(tīng)課機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握技能，提高實(shí)效，學(xué)會(huì)聽(tīng)課，從而更好地發(fā)揮聽(tīng)課的功能和作用。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，常學(xué)常聽(tīng)常新，方得教育之道。

[作者：袁娟娟 來(lái)源：教研處]