為進(jìn)一步落實高考考綱要求，夯實基礎(chǔ)，提高一輪復(fù)習(xí)課的實效性，我校于2020年12月15日下午在尚德樓階梯教室組織了高三年級一輪復(fù)習(xí)示范課活動。我校高三年級示范課分兩段進(jìn)行，本次教學(xué)活動是繼10月20日第一段示范課后組織的主講科目是政治、英語、地理、化學(xué)、生物5個學(xué)科。

  一輪復(fù)習(xí)要立足教材內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉知識點，再經(jīng)過講解試題加以鞏固，課堂教學(xué)效果好，體現(xiàn)了深厚的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。執(zhí)教本次示范課的老師，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，總結(jié)歸納知識點，再輔以限時課堂訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又極大提高了課堂教學(xué)效率。有的老師緊密結(jié)合高考考情，引導(dǎo)學(xué)生以教材為主，梳理歸納內(nèi)容要點，總結(jié)考點，并穿插相應(yīng)的高考試題進(jìn)行講解，強(qiáng)化了學(xué)生對知識的應(yīng)用能力。有的老師教學(xué)設(shè)計有思路有創(chuàng)意，注重對學(xué)生思維能力的構(gòu)建，既回顧了基礎(chǔ)知識，又從整體上把握知識的脈絡(luò)與體系，指導(dǎo)性強(qiáng)。

  本次復(fù)習(xí)示范課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全程參加聽課指導(dǎo)，高三年級同學(xué)科教師全部參與聽課，高一高二年級沒有課的教師也積極聽課。評課環(huán)節(jié)，在備課組長的組織下，各備課組積極組織評課。主講教師認(rèn)真反思教學(xué)中的收獲與不足，同組教師也進(jìn)行了客觀詳盡的點評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各自對應(yīng)的備課組參加評課，對一輪復(fù)習(xí)提出了中肯的意見建議。

? 總之，此次一輪復(fù)習(xí)示范課教學(xué)活動，達(dá)到了落實考綱，緊抓考點，注重基礎(chǔ)，講練結(jié)合，構(gòu)建體系，培養(yǎng)能力的效果，增強(qiáng)了教師的研究意識，突出了教師個人的示范作用，優(yōu)化了一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式，體現(xiàn)了高考復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

[作者：袁娟娟 來源：教研處]